Entre las metáforas de nuestra vida rutinaria, pienso en aquel estupendo libro de George Lakoff y Mark Johnson titulado Metáforas de la vida cotidiana (Metaphors We Live By), se ha instalado con fortuna la de la navegación por Internet y, como bien es sabido, todo capitán de barco debe mantener actualizado su cuaderno de bitácora. Este cuaderno es un libro en el que se apuntan las circunstancias e incidencias de la navegación en el mar: rumbo, velocidad, maniobras… Se llama de bitácora, por ser «bitácora» el nombre que recibe el armario donde se guarda junto con la aguja de marear, un armario que lógicamente nunca estará demasiado lejos del timón.
La lengua inglesa tiene, con frecuencia, el acierto de crear palabras que por su belleza o por su brevedad nos seducen, sucede así con el término «blog», ya aceptado en castellano.
Sobre blogs y sus posibles usos relacionados con la didáctica se ha hablado mucho, son muy interesantes las aportaciones de Lourdes Domenech en «Blogs, ¿para qué os quiero?: ejemplos de usos educativos», entre otras, pero acabo de leer un artículo breve y muy bien estructurado de Eduardo Larequi que me parece que expresa mucho más de lo que yo podía o pensaba explicar ahora: «Usos educativos de los blogs».
En este artículo se habla del difícil límite entre los llamados blogs docentes y los blogs de aula, ésta es una cuestión que me había planteado en alguna ocasión y he decidido no resolverla en tanto que me parece imposible e innecesario establecer esos límites.
Este blog, por tanto, continuará por los caminos de su predecesor y mantendrá su nombre, Bitácora en la nube de palabras, porque quiere ser el armario y el cuaderno de viaje; tal vez recupere algunos de los contenidos que había publicado en Blogger para tenerlos más cerca, pero no es un blog que parta de cero, es otro paso adelante para la construcción del nuevo edificio de Eldígoras.
